湖北宜昌西陵区：不让一个一线医护人员子女“掉队”

　　湖北宜昌西陵区：

　　不让一个一线医护人员子女“掉队”

　　当“停课不停学”大幕开启，许多家庭积极组织孩子参与网上学习。但是，有这样一群父母，他们难以守护在孩子身边——疫情来袭，那些选择逆行的医生、护士……他们长期奋战在一线，为了抗击疫情鲜有休息时间。

　　可对孩子来说，他们也是爸爸、妈妈。据统计，在湖北省宜昌市西陵区，共有761名学生家长是一线医护人员，他们的孩子怎么办？

　　为解除“白衣天使”的后顾之忧，西陵区教育局组织辖区学校（园）积极开展“五个一”活动：摸清一份人员名单、订制一份个性化辅导菜单、指定一名关爱导师、送上一份慰问和祝福、开展一次心理辅导，确保“宅家”学生安心安全愉快过好这个寒假，以实际行动支持奋战在抗疫一线的家长。

　　铁路坝小学有123名学生家长是在一线的医护人员，这些医护人员的孩子牵动着铁小教师的心，他们采用“一二三双线模式”关爱这群特殊的孩子，即为孩子制订一份“居家计划”；每天两次电话询问，了解孩子的学习与生活情况；设计三项游戏活动，帮助孩子快乐成长。宜昌市实验小学403班有17名学生的父母奋战在抗疫一线，他们只好把孩子托付给爷爷奶奶或送到乡下的亲戚家。班主任丁辉要求班上每名科任教师都全方位掌握孩子的信息，并把每名教师发展成“线上教学管理员”，及时单线联系每一名学生，根据学生不同的情况制订方案，及时帮助他们解决困难。

　　葛洲坝实验小学近300名学生的父母长期参与“一带一路”建设，他们身处国外，大都选择了春节坚守岗位，错峰回家。今年春节，新冠肺炎疫情爆发，不能陪伴在家人身边的他们满是牵挂和焦虑。葛洲坝实验小学及时利用钉钉平台收集信息，对全校所有孩子的居家状况进行详细了解，特别是对家长身处防疫一线、父母坚守在“一带一路”岗位、身处农村老家网络不畅的学生给予高度关注。在开设网课时，教师通过网络、电话等各种渠道关心学生的身体情况、学业状况，更关注他们的心理状况，教师将疫情当作天然的教科书，引导孩子成为独立自主的好少年。

　　东山小学提出“全员参与、全程关爱、全域通达”的目标，将学校“星光在线”行动再升级，以电话沟通、视频连线、心理疏导等形式，全力护航每一位东山学子，尤其是保障78位抗疫一线工作人员子女及其他有特殊情况学生的网络教学工作。此前，东山小学302班教师向丹丹发现全班只有小雯一人未能在线学习，经过了解才知道，原来她的妈妈是一名社区工作者，忙于在小区进行宣传、劝导、排查、统计等抗疫工作，每天都在加班加点，只好把她送到曾祖母家。眼看着其他孩子都能按时完成学习要求，小雯妈妈也非常着急。对此，学校及时出台方案，要求年级下沉、班组联动，按照“全时空＋个性化”辅导模式，帮助学生制订居家学习方案。作为家校幸福指导师，向丹丹为小雯单独进行辅导，并为她推送学习资料包。每日课后，科任教师按照“督促＋激励”的原则，时刻在线为孩子答疑解惑，使小雯始终保持积极向上的心态。

　　“茜茜棒棒哒！妈妈在一线还好吧？”这是城建幼儿园中二班教师周娟对班上一名一线医护人员子女的日常问候。茜茜妈妈是宜昌市第三人民医院的一名一线医护人员，从年前开始就一直奋战在抗疫一线，到目前为止都没有回家。“茜茜小朋友已有近20天没有看到妈妈了，一直和爸爸、哥哥在一起！我们应该给她更多的关心！”周娟说。

　　宜昌市第四中学学生李潇然的父母都是医生，疫情爆发后，潇然只能与年迈的爷爷奶奶在家。班主任刘琼主动与潇然联系，与她一起制订了假期计划。一段时间的关爱，潇然已经习惯性地将自己的学习生活与刘琼共享，师生感情越来越深厚。面对疫情，潇然决定像父母一样勇敢面对，用自己的成长向一线战“疫”的父母做好汇报。

　　这样的关怀，无疑是对抗疫一线工作者最大的慰藉。“每次接到老师的电话都非常感动。虽然工作很忙很累，还冒着巨大的风险，但老师们的关心让我宽心。疫情之下有关怀，困难之处显真心。”一名身在抗疫一线的家长欣慰地说。

　　作者：通讯员 雷 杨

　　《中国教师报》2020年03月18日第2版 版名：新闻