安徽初三学生今日全面返校复课

　　中国教育报—中国教育新闻网安徽4月13日讯（记者 方梦宇）4月13日，安徽省初三学生返校复学。早上7时不到，在合肥一六八新桥学校门前，陆续返校的初三学生戴着口罩，间隔1.5米排着队依次通过红外线热成像测温仪，上交健康监测表后进入校园。

　　返校后的初三学生迎来了别开生面的开学第一课。“这个假期，我读了三本书：《血疫：埃博拉的故事》《霍乱时期的爱情》和《病毒来袭》，明白了人类与病毒的战疫将一直持续下去。”在阜阳市第十五中九年级的教室里，返校后的第一课不讲试卷，不上新课，老师们让出讲台，由学生自己上了一节特殊的班会课。有人科普人类历史上的重大疫情及应对，有人分享身边的抗疫英雄故事。“让这场疫情成为社会大课堂，让学生在在危机现实中学习、反思、铭记。”校长梁璐说。

　　开学第一课结束后，不少学校也安排了学情检测，给学生们的居家学习做一次总结。“学情检测一是给学生收心，另一个重要因素就是让老师对目前学生的情况有一个总体的了解，以便于后期调整教学计划，做好线上线下的衔接，短腿的知识点就要加强。”合肥市第四十六中副校长吴大兵说。学情检测后，学校将根据“一生一策”原则制定帮扶措施，力争不让一个学生掉队。

　　从线上到线下，从居家到学校，部分师生心理上出现了波动。针对初三学生返校复学又面临中考压力情况，安徽省不少地市均启动心理危机干预方案。阜阳市第十五中将通过开展“学习焦虑”“压力应对”“情绪管理”等主题班会，由心理健康课老师和学生分享一些有助于快速适应学校生活的方法，引导他们积极面对学习生活。对于心理问题较严重的学生，也将充分借助学校的心理咨询实施个体心理咨询。

　　安徽提出，对于师生出现的群体心理危机苗头，应及时向本级疫情防控工作领导组织报告，并提供建议和解决方案。同时，依托各地校外未成年人心理健康辅导中心组织专业团队，及时为师生提供实时心理支持和心理援助服务。

　　作者：方梦宇