阳光体育育阳光少年——来自临沂大学“体教融合”促进大学生健康发展的报告

　　阳光体育育阳光少年——来自临沂大学“体教融合”促进大学生健康发展的报告

　　中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 张兴华 通讯员 房霞）最美的遇见，是阳光少年。来到临沂大学这所革命老区孕育、沂蒙精神浸染的红色校园，繁花似锦，美轮美奂。目之所及，到处呈现着一派青春勃发的力量。

　　在临沂大学，体现“体教融合”、促进大学生健康发展的实践也正如火如荼。该校以“阳光体育运动”为抓手，积极促进体育课堂教学和课外活动衔接融合，实现了学生身体素质和学习效果双促进、双提高。荣获全国“体育文化研究基地”和“山东省全民健身活动先进单位”。

　　依据《国家学生体质健康标准》要求和学生身心发育特点，临沂大学面向全校学生以运动项目形式开设了20多门课程。学生们根据自己的兴趣爱好，可以选择各种传统球类体育项目，也可以选健美操、拉丁舞、瑜珈等健身美体课程，幸运的话还能选到定向越野与野外生存、女子防身术、极限飞盘等小众项目。运动项目教学将体育兴趣相同的学生聚集在一起，催生30多个大学生体育社团，各个社团在专业指导教师指导下，周周有活动、月月有安排，使得大学生群众运动精彩纷呈，其中大学生武术协会、木球协会是国家2A级协会，木球社团获“全国高校优秀社团”称号。

　　2017年3月，学校将太极拳运动作为 “一校一品”体育特色项目进行建设，通过师资队伍培养、太极拳体育课教学、大课间太极拳锻炼、太极拳竞赛、田径运动会开幕式太极拳表演等，让这一传统项目焕发活力，在师生中迅速普及开展起来。依托排球、啦啦操、体育舞蹈、木球、舞龙舞狮特色项目成立的5支校级运动队，多年来一直活跃在各级各类体育竞赛场上，近三年就获国家、省部级冠军56项，展现了学校较强的竞技体育水平。

　　学校坚持“体育课一个都不能少”原则，为特殊身体状况的学生开设体育保健课，通过讲授体育健身保健知识，进行太极拳、保健气功的学习，使学生学会正确评价自己的身体机能和生理健康状况，懂得制定适宜自己的运动处方，选择适合的体育锻炼方式，从而达到体育健身目的。另外把大学生体制测试作为改进提升学生运动能力的机会，通过科学分析测试成绩的影响因素和薄弱测试项目，制定干预措施方案，通过课堂教学、专题讲座、薄弱项目重点辅导等，指导学生进行体育锻炼。

　　学校一年一度的春季田径运动会，每次参赛运动员3000名左右，观众达到近20000人，成为师生广泛参与学校最盛大的赛事。篮球、排球、足球、羽毛球等各类单项年度体育赛事，也吸引了广大师生积极参与。全校师生健步走比赛、冬季越野赛、趣味运动会、亲子运动会等各具特色的文体活动，成为学校群众体育运动的代表项目。据统计，每年参与各类体育竞赛的师生超过总人数50%，极大地提升师生身体健康水平。

　　为加强群众体育运动，学校开展一年一度的体育文化节，举办健康知识宣传服务教育活动，倡导“健康第一”理念，鼓励学生“每天一小时校园体育活动”，构建了学校—学院—班级—社团—宿舍“五位一体”的课外体育锻炼体系，开发使用“步道乐跑”APP，吸引学生打卡校园“课外阳光健身跑”，营造了积极参与体育锻炼的浓厚氛围和青春健康的校园风尚。

　　目前学校室内外各类体育项目运动的总面积达300000多平方米，拥有一座可容纳40000多人的露天运动场，满足体育教学的同时，还可以供各类竞赛和课外锻炼需要。