甘肃：中小学用活党史“教科书”

　　“胡冬生参加红军的时候只有16岁，他早就向往着穿上红军服，戴上红军帽。”这个《他戴上了红军帽》的故事，8岁的王香茹记得滚瓜烂熟，讲述起来声情并茂。

　　王香茹是甘肃省白银市会宁县红军小学二年级学生。故事中，红军指导员将仅有的食物给了冬生，让小香茹深受触动，“指导员宁愿自己挨饿，也要把仅有的一块熟牛皮给冬生。”

　　会宁县红军小学学生演唱红色歌曲。新华网（宋燕 摄）

　　作为红军长征胜利会师的地方，会宁县拥有二十处红军战斗遗址，一千多件革命文物，流传着许多像《他戴上了红军帽》这样发生在红军长征途中的感人故事。党史学习教育开展以来，当地中小学挖掘红色资源，用活党史“教科书”，传承红色基因。

　　红军小学校长童强介绍，学校结合会宁独有的红色文化教育资源，研发了系列红色文化课程，并利用讲故事、看电影、读书籍、颂诗词、唱歌曲，以及组建社团、开展主题教育活动等方式，传播红色文化，从小培养学生的红色气质。

　　在与会宁县红军小学相距三百多公里的北京师范大学庆阳附属学校，师生们用一种别出心裁的方式“重走”长征路，感悟长征历史。

　　北京师范大学庆阳附属学校老师介绍党史学习教育情况。新华网（宋燕 摄）

　　学校操场旁悬挂的巨幅地图上，标记着红军长征途中走过的路线、经过的地点。“以会理县为起点，吴起镇为终点，每天在学校晨跑2.5公里，‘重走’长征路，现在已经到了宝兴县。”北京师范大学庆阳附属学校高三学生张玥阳说，“重走”长征路让原本枯燥的课本知识鲜活了起来。

　　绿色山峦起伏、红色标记醒目，该校南梁精神教育馆里摆放的《陕甘边革命根据地沙盘》是在陕甘边革命根据地史研究专家指导下，由学校的地理、历史、艺术课的老师们带领学生们创作的研究性学习成果。

　　“目的是为了让同学们从空间上直观了解陕甘边区地形地貌的复杂性，理解陕甘边革命斗争的艰难，感悟南梁精神的伟大。”北京师范大学庆阳附属学校历史老师、南梁精神教育馆负责人田江燕介绍。

　　信息来源：  新华网 宋燕