辽宁：复学后实施小班化教学并错时上课

　　辽宁：复学后实施小班化教学并错时上课

　　中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘玉）记者从4月7日下午召开的辽宁省2020年春季开学工作部署会议上获悉，该省高三年级4月15日开学复课后，将实行错时上课，合理分班分组，实施小班化教学。

　　辽宁省疫情防控指挥部4月3日决定，全省高三年级4月15日同步开学复课，届时将有21万余名学生返校。

　　近期，针对学校复学复课，辽宁省专门部署了开学疫情防控应急演练，专门下发了《春季开学疫情防控措施40条》及四个工作方案，为开学复课做足充分准备。同时，要求各地区、各学校按照“精准到县、精准到校、精准到人、精准到事”的原则，落实好疫情防控属地责任和学校主体责任，进一步严格校园疫情防控措施，筑牢校园疫情防控安全网，确保开学平稳顺利。

　　为更好地统筹疫情防控和开学复课工作，确保两手抓，勇夺双胜利，会议要求各校对延期开学期间学生居家学习情况进行逐一摸底和诊断，精准分析学情，区别不同年级、不同班级、不同学科情况，有针对性地制定教学计划，做到教学进度适宜，教学内容适量，教学时长适当，线上线下结合，切实做好教学衔接。没有开展新课程线上教学的，应实施“零起点”教学；已开展新课程线上教学的，要认真进行串讲复习，在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程教学。要错时上课，合理分班分组，实施小班化教学。要科学合理安排作息时间，在劳逸结合的前提下，可考虑适当推迟暑假时间，或者安排周末上课（如周六正常教学），对疫情期间课时进行补偿，但不宜调整法定节假日（如五一假期）。

　　会议要求各地教育行政部门和各学校要切实加强教学保障，确保教材及时发放。科学有效安排教学时间，认真执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程。强化教研指导，优化教学方式，合理把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当，保障课堂教学质量。提高作业设计质量，严格控制作业总量，防止学生学业负担过重，稳妥开展校内文体活动，保护学生身心健康。为减少人员聚集和流动给疫情防控带来的风险，疫情期间暂停恢复学校体育单项赛事、综合性运动会等大型体育活动和聚集性活动。各地区、各学校要统筹调整年度体育教育教学、运动训练与学生锻炼活动计划，合理制定教学组织实施方案。按照全国高考延期一个月举行的安排，深化高三科学备考，加强个性化教学与辅导，有针对性做好培优补弱工作。坚持从实际出发，认真做好学生综合素质评价。切实加强考试升学有关政策和工作安排的宣传解读工作，有效缓解毕业年级学生和家长焦虑情绪。

　　会议要求各地教育行政部门和各学校继续做好线上教学资源开发和运行维护工作，着力搭建常态化的线上学习平台，供学生自主学习选择使用。继续加强与当地电视台和运营商的沟通合作，在基础设施、公共平台和教学资源三个方面加强建设，为在线教育教学提供有效保障，切实把在线教育教学组织好、开展好。充分发挥线上教学对促进优质教育资源共享的重要作用，注意保障落后地区、困难群体接受教育的权利，有针对性地予以重点帮扶，加快提高教育教学质量。大力推广运用延期开学期间线上教学创造的成功案例，保护好、发挥好广大教师应用信息技术的热情，改进课堂教学方式，促进信息技术与教育教学深度融合。

　　作者：刘玉