2020年第五届儿童健康文化节举行

　　2020年第五届儿童健康文化节举行

　　中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 余闯）近日，由北京教育科学研究院德育研究中心主办，北京大学国际医院、北大医疗脑健康协办的“2020年第五届儿童健康文化节”举行。在直播活动中，11位来自医学及教育领域专家通过“医生Talk”栏目带来了11堂育儿公开课，和父母们一起探讨育儿经，促进孩子获得更高质量的陪伴，让爱更科学。

　　“医生Talk”是北大医疗脑健康联合国内儿科医生、育儿专家共同开设的社群栏目，旨在传递体系化母婴知识，帮助新晋父母科学养娃。健全的人格是孩子一生发展的基础。谈及孩子的心理健康教育时，北京教育科学研究院德育研究中心主任、研究员谢春风表示，国内外儿童青少年普遍存在用时、用力、用智、用情过度问题，因为自我意识薄弱，他们较成人更易产生心理问题，对外表现为自卑、叛逆等。

　　谢春风说，家长与教师应该高度关注孩子心理发展和人格成长，特别是关键年龄阶段的心理变化，及时发现问题苗头，采取医教融合教育举措。在家庭呵护的同时，家校教育协作要进一步加强良性互动，强化学生健康生活方式的指导和心理疏导。

　　面对疫情防控常态化，儿童青少年居家学习、科学用眼对于近视防控更为重要。直播中，有家长问道：“孩子总是眯着眼睛做作业，还嚷嚷着看不清，是近视吗？”

　　对此，北京大学国际医院眼科副主任医师陈雪提醒，如果孩子看不清，一定要去医院详细检查看不清的原因，是近视、还是远视，抑或其他原因造成的，有没有器质性的眼科疾病。学龄前儿童出现“看不清”时，远视、弱视的可能性会更大，则需要正规的矫正和治疗，以免影响孩子视觉功能的正常发育。如果经由医院检查确实是近视，则一般情况下近视会伴随终生。

　　认知发展是指个体自出生后在适应环境的活动中，对事物的认知及面对问题情境时的思维方式与能力表现。北京联合大学教育康复学专业副教授刘晓明表示，发现孩子的认知能力比同龄人晚、慢、低，应尽快进行儿童认知能力的评估和专业康复干预，不然会影响孩子未来的正常生活。

　　孩子有轻微的孤独症，家长很担心上不了学。作为孤独症领域的泰斗级专家，北京大学第六医院主任医师贾美香指出，想要孩子正常进入小学，家长应尽快实施干预，遵循“早期、密集、纳入家庭”原则，最大限度发展患儿潜在能力，提高他们的生活质量和社会适应能力。贾美香建议，家庭干预要结合不同年龄段，提供从吃饭、穿衣到游戏、休息等融入一日生活的训练。要在干预的实操、数据记录、结果反馈等环节做到专业化，确保家庭干预训练的有效性。