刘欣甜：童心予我，满岸繁花

　　原标题：刘欣甜：童心予我，满岸繁花|讲述我的育人故事

　　以初心守讲台，以匠心育桃李。为大力弘扬教育家精神，充分展现陇原教师风采，讲述新时代育人故事，营造全社会尊师重教的浓厚氛围，我们开设“讲述我的育人故事”专栏，今天一起去听天水市幼儿园教师刘欣甜的育人故事。

　　我是一名普通的幼儿教师，在充满童声与欢笑的幼儿园里，走过了一个又一个春秋。很多人问我，幼教的教育理念是什么？是书本上高深的理论，还是活动中精心设计的游戏环节？于我而言，最珍贵的教育智慧，藏在哄睡、陪伴、照顾的细微日常里。这些平凡的瞬间，点亮了我的教育初心。

　　初为人师的那段日子，我总带着成人世界的固化思维，一心想把“正确答案”教给孩子。美工区里，孩子拼出不成形的积木造型，我会立刻递上范例，固执地教他搭出规整的城堡；活动中，孩子说云朵是棉花糖变的，我便急着讲出水汽凝结的常识；就连他们把树叶涂成紫色、给小鱼画上翅膀，我也忍不住提醒，要遵循事物原本的模样。

　　直到那个午后，班里最安静的小女孩捧着一幅画跑到我面前。画上是棵弯弯曲曲的树，长着星星叶子，结满爱心果子。我刚要开口纠正，她却轻轻拽住我的衣角：“刘老师，这是愿望树，星星叶子里有小愿望，吃了爱心果就会开心，我把它送给你。”

　　那一刻，我心中的壁垒轰然倒塌。我终于懂得，幼儿教育从不是用对错束缚想象，而是去守护孩子独有的浪漫与童真。从此我收起刻板的纠正，看到他们天马行空的创作，就会好奇地倾听属于他们的奇妙故事。

　　幼教之路，满是琐碎与重复。日子像在循环：收拾永远摆不齐的玩具，安抚突然落泪的孩子，一遍遍提醒喝水、排队、轻声说话。在周而复始的忙碌里，我偶尔也会迷茫，疑惑这份平凡工作的意义。

　　一天下午，忙了一天的我靠在桌边，满心疲惫。没想到，平时最调皮的小男孩默默走来，把小椅子推到我脚边，奶声奶气地说：“老师，你坐。”怕我不肯，又踮起脚尖，把我的水杯往我手边挪了又挪。孩子们也安静围过来，默默陪着我。一个小女孩攥着刚画好的画，塞进我手里：“老师，这个给你，看了就不累啦。”

　　那一刻，所有疲惫与迷茫，都被这小小的温柔彻底融化。我以为，是我在教育孩子；直到此刻才懂得，是孩子在治愈我。我教他们知识与规矩，他们教会我纯粹与温柔。 

　　原来，教育从不是单向的付出，而是一场双向的成长与奔赴。那些日复一日的琐碎，那些不被看见的坚持，都在孩子的拥抱与笑容里，有了最珍贵的答案。我愿一直守在这片童真的天地里，以爱为光，以心为壤，陪伴每一个小天使慢慢长大，在平凡的岗位上，书写属于幼儿教师的动人诗篇。

　　来源：厅教师工作处 甘肃教育融媒体中心