佳木斯：推进网络课堂“四个结合” 提高教学效率

　　佳木斯：推进网络课堂“四个结合” 提高教学效率

　　中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 曹曦）佳木斯在全市普通高中学校推进网络课堂，采取调研与推进相结合、线上与线下相结合、载体与平台相结合、学校与家庭相结合的“四个结合”，使线上教学与常规教学更贴近，进一步提高网上教学效率。

　　佳木斯市教育局党组书记、局长王龙升深入到佳木斯市第一中学、第二中学就高三年级有效组织实施线上教育教学活动进行专题调研，听取情况、查看教案、观看网上授课答疑实况，现场研讨解决存在的问题。以钉钉平台的形式召开了全市普通高中毕业班级线上辅导答疑工作会议，对全市普通高中毕业年级线上辅导答疑工作进行再优化、再部署、再推进。

　　佳木斯市各普通高中学校高三年级都制定出了周密的实施方案，与正常教学进度接轨，编发各学科的复习资料。佳木斯市第一中学的班主任化身为“分拣员”和“快递员”，领取资料、分拣、装袋、消毒，把复习资料准递送到每一个学生的家门口。目前，各普通高中采取利用省教育厅推荐的黑龙江省实验中学和大庆实验中学平台资源、学校搭建新的线上授课平台、建立作业统计群和作业答疑群等三种方式进行线上教学。全市各普通高中学校结合实际，创新线上授课的各种载体与平台相互融合使用。钉钉平台、微信、抖音、微信群、QQ群、快手学习平台、升学E网通、希沃白板等十几种载体与平台交叉使用，做到因地制宜提高授课效果。目前，全市24所普通高中学校、247个班级、12616名高三学生、804名教师参与了网上授课辅导，实现100%全覆盖。

　　佳木斯市各普通高中学校通过家长群发表了《致家长一封信》《致同学们的一封信》《三致师生及家长的一封信》，全面介绍了学校的线上辅导方案，让老师、家长、同学明确要求，统一思想，实现网上互动。佳木斯市第二中学召开了线上教师、学生、家长的“座谈会”，针对线上教学模式运行情况、存在的问题，进行完善和优化，使线上教学更接近常规教学，提高学生的学习效率。

　　作者：曹曦