南新霞:以爱为壤润童心，以智为灯照前路

　　原标题：南新霞:以爱为壤润童心，以智为灯照前路|讲述我的育人故事

　　以初心守讲台，以匠心育桃李。为大力弘扬教育家精神，充分展现陇原教师风采，讲述新时代育人故事，营造全社会尊师重教的浓厚氛围，我们开设“讲述我的育人故事”专栏，今天一起去听通渭县西关小学教师南新霞的育人故事。

　　德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我一直认为：教育发生在细微处。

　　一、倾情注爱，润物无声

　　我2001年参加工作，当时只有20岁，是学生的知心大姐，和他们经常打成一片。记得当时班里有一个女孩，经常郁郁寡欢，身体很柔弱。有一次，她参加学校大型活动时即将晕倒，我眼疾手快，跑过去，背起她就往乡卫生院跑。等她醒来后，紧紧抱着我不肯松开。后来我了解了她的家庭状况，经常找她谈心，趁机告诉她一些做人的道理，慢慢地，她开朗起来，成绩也逐渐上升，现在在北京一家自闭症干预中心上班。后来她告诉我，我教给她的知识有些已经遗忘，但那些做人的道理这一辈子都是她最宝贵的财富。

　　二十五年的班主任生涯，太多的孩子走进我的生活，我也走进太多孩子的心里。2021年，我接任了一个新班，这个班上有几个上天格外怜惜的孩子。其中有一个女孩，曾被时光温柔忽略，但我没有放弃她，每节课都会走到她身旁，指导她学习。一旦她有点滴进步，便在班上大力表扬，给她加星、写表扬卡、发奖状，利用课间帮她听写字词。慢慢的，孩子眼里有了光，全班同学也不再歧视她，并接纳了这个不完美的生命。她曾在周记里用她那生涩的语言感谢我给她的爱和温暖。世间的情是相通的，以爱育爱，润物无声。

　　二、善于创新，积极实践

　　我是一个善于钻研，勇于创新的人。工作之余，我积极学习，潜心阅读，并观察记录本班孩子的学习生活状况，将理论与实践相结合，探寻适合自己学生的教育教学方法。星级奖励是我近几年来一直坚持并初见成效的评价方法。根据当天学生卫生、纪律、学习、作业、路队等方面的表现适时加星，五颗星换一张表扬卡，五张表扬卡奖励一张奖状，充分调动了学生遵守纪律、认真学习的积极性，引导他们向好、向善、向上发展。

　　课堂教学的创新是我一直不懈努力的方向。我的课堂紧随改革步伐，依据新课程标准，创新教学设计，丰富课堂语言，拓展思维深度，厚植热爱之情，让学生“动”起来、“活”起来，逐渐形成了“扎实、睿智、灵动”的课堂教学风格。创设情境又是我课堂教学的一大特色。根据不同的教学需求，利用环境，创设真实的教学情境，引领学生参与课堂实践，让课堂富有生活气息，使学生乐于学习语文。多年来我从事高年级语文教学研究，所带学生每次素质测评位于全县、全校、全级前列。我也鼓励学生积极参加各级各类比赛，成绩优异、学生习作也踊跃投稿，刊登者众多。2024年，我被评为甘肃省优秀教师。

　　三、辐射带动，群体成长

　　埋头只干手中活，抬头只看眼前路。作为定西市领军人才、通渭县南新霞小学语文名师工作室的主持人，我义务参加市、县级教育主管部门组织的送教下乡、送培进校活动，上示范课、做讲座，观课、议课；担任各级各类线上、线下教学竞赛评委；义务参加全县、全校的试题研究和命制；无私担任青年教师的指导和培养工作，师徒结对，共同提升。

　　二十五载春秋流转，二十五载初心如磐。我以爱为壤滋养童心，以智为灯照亮前路，在育人路上步履不停。未来，我仍将坚守教育本真，深耕不辍，既做唤醒灵魂的摆渡人，也做引领同行的点灯者，用一生践行师者使命，静待每一朵花都向阳绽放。